Conférence CERIEL : Catherine Brun (Paris Sorbonne Nouvelle), sur la mémoire de la guerre d'Algérie

Catherine Brun, Professeur en littérature français et théâtre, UMR 7172 THALIM, Université de la Sorbonne nouvelle Paris 3 : « Histoire, ignorances, résurgences, oublis : quel(s) savoir(s) pour quelle(s) mémoire(s) de la guerre d’Algérie ? »

À propos de la guerre d’Algérie, persiste l’idée d’un tabou dont la réalité des témoignages, des traces et relais historiographiques ou mémoriels ne parviennent à avoir raison. Si les lieux et non-lieux de mémoire de cette guerre doivent être circonscrits, il convient donc également d’examiner les processus mémoriels et les conditions de possibilité d’une mémoire partageable. Car la mémoire, pas plus que l’événement, n’est indivisible : les investissements et désinvestissements mémoriels varient selon que les porteurs ou relais de mémoire se trouvent d’un côté ou de l’autre de la Méditerranée, selon qu’ils sont ou pas contemporains des faits, selon leur affiliation à telle ou telle catégories de perdants de l’histoire : anciens combattants, appelés, harkis, Européens d’Algérie, immigrés d’origine algérienne. Mais affirmer que les revendications mémorielles constituent des revanches sur un passé de mémoires « enkystées » ou effacées ne suffit pas. Car ces exigences sont moins relatives à l’importance du préjudice subi, qu’aux solutions de continuité survenues dans la transmission. Il faudrait alors admettre que ce à quoi nous assistons depuis les années 2000 relève moins d’une guerre des mémoires que d’une confrontation des récits, une bataille des fictions. Alors, il serait inutile d’espérer dénouer les conflits et emporter la conviction par la seule accumulation de savoirs historiques. C’est à analyser la bataille des fictions qu’il faudrait s’atteler pour mettre en dialogue les « incommunicables subjectivités » mémorielles et, peut-être, parvenir à articuler des « mémoires compatibles ».